In de actualiteit

Niets zo leuk als modder om mee te spelen op een mooie herfstdag! Eens goed nat en vies worden, en al rommelend leren: over samenwerken, taal, wetenschap... Maar hoe organiseer je zoiets zodat kinderen ook écht spelend aan het leren gaan?

PNC Limburg organiseert een gratis webinar over deze speelvorm. Speelexpert en pedagoog Jill Bienenstock (🇨🇦) legt je uit hoe je een modderkeuken bouwt op de speelplaats, hoe je die onderhoudt, en geeft pedagogische tips om het spelen nog leerrijker te maken.

Wees erbij op woensdag 16 september. Schrijf je nog in!

Ligt er een speelplek op ijsjes-afstand van de school? Doe mee met een eigen meetactie en win leuke prijsjes voor de klas!

Na een lange dag op school kan het deugd oen om eerst wat te spelen en ravotten. Op weg naar huis passeren kinderen waarschijnlijk nog enkele toffe plekjes: een pleintje, grasveldje, skatepark… Maar die plekjes liggen niet altijd langs de snelste route naar huis. Hoe goed kennen kinderen de (nieuwe) schoolomgeving? Met de IJsjesnorm meet je hoe lang kinderen te voet wandelen om vanop school tot aan een speelplek in de buurt te geraken. Zo creëer je kansen om na de schooluren met vrienden af te spreken en samen te gaan spelen. En de actie is een leuk moment buiten de vier muren van de speelplaats om de nieuwe klasgroep beter te leren kennen. Registreer je resultaat met de strookjes, de invulposter voor scholen of gewoon online. En laat het weten, want dan maak je bovendien kans op leuke ijsjes-prijsjes voor de klas! De meetperiode loopt nog tot 30 september.

Hoe kom je tot een kwalitatieve invulling van tijd in schoolopvang binnen een BOA-context? Tijdens dit webinar verkennen we samen hoe je daar als professional in buitenschoolse opvang mee aan de slag gaat.

Arteveldehogeschool voert een tweejarig praktijkgericht onderzoek naar deze vraag. In het eerste onderzoeksjaar brachten we noden, kansen en uitdagingen in kaart om te bouwen aan kwaliteitsvolle schoolopvang. In zes lokale contexten bogen we ons samen met kindbegeleiders, schooldirecties, lokale besturen en organisatoren van schoolopvang over geobserveerde patronen binnen de huidige werking, gebaseerd op de zes kerngebieden van het BOA-decreet.

Wat hebben we geleerd uit het gelopen proces? En hoe kunnen we deze inzichten gebruiken om lokale besturen, scholen en organisatoren van schoolopvang te ondersteunen bij het zetten van eerste stappen naar een kwalitatieve invulling van tijd in schoolopvang binnen een BOA-context? Kom het te weten tijdens het webinar van 18 september van 10u30 tot 12u en reserveer alvast je plek hier!

Kan je niet deelnemen? Geen probleem: het webinar wordt opgenomen en is achteraf beschikbaar voor alle ingeschreven deelnemers. Deelname is gratis.

Van september tot begin maart werkten de VVSG en Arteveldehogeschool, in opdracht van Opgroeien, aan het project ‘Erkenning, toezicht en ondersteuning bij buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)’.
Intussen zijn alle onderdelen opgeleverd: 

• Ondersteuning bij de ontwikkeling van erkenningskaders - materialenpakket
• Ondersteuning bij uitwerking toezicht en handhaving - materialenpakket

Thuis, buurt, opvang en kleuterschool verbinden en integreren.

Kinderen bewegen dagelijks tussen thuis, opvang, school en de buurt. Door deze contexten te verbinden tot één zorgzame speelleeromgeving, vergroot je hun welbevinden, betrokkenheid en leerkansen. Warme transities zijn daarbij een cruciale schakel in de doorgaande ontwikkelingslijn van jonge kinderen.

De nieuwe themapagina bundelt kennis, tools, opleidingen, onderzoek en inspirerende praktijken rond interprofessionele samenwerking en geïntegreerd werken in de vroege kindertijd. Een waardevolle resource voor professionals in kinderopvang, onderwijs en gezinsondersteuning.