Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Wil je als scholengroep je beleidsondersteuners ondersteunen bij het begrijpen van de leerplandoelen van de gekozen vakdiscipline, het gericht begeleiden van leraren en het versterken van de onderwijspraktijk op schoolniveau?
Als scholengroep heb je de mogelijkheid om het vormingstraject Leerplanimplementatie voor beleidsondersteuners aan te vragen binnen de scholengroep. Je kiest hierbij voor een specifieke vakdiscipline: Nederlands, wiskunde of wetenschap en techniek. Binnen de gekozen vakdiscipline hebben we aandacht voor de opbouw van de leerlijn vanaf kleuter tot en met twaalf jaar.
Tijdens dit vormingstraject ondersteunen we als PBD-GO! beleidsondersteuners door:
doelen samen te verkennen en helder te maken;
concrete voorbeelden te tonen uit de klaspraktijk;
didactische werkvormen en principes aan te reiken;
vakspecifieke aandachtspunten te benoemen.
Doelgroep
Het vormingstraject richt zich tot beleidsondersteuners (buitengewoon) basisonderwijs die de leerplandoelen voor de gekozen vakdiscipline diepgaand willen begrijpen en hun schoolteam willen ondersteunen in het realiseren van een sterke, kennisrijke klaspraktijk.
Doelen van het vormingstraject
De beleidsondersteuner begrijpt het kennisrijke leerplan GO! basisonderwijs beter, met aandacht voor samenhang en kennisopbouw doorheen de schoolloopbaan.
De beleidsondersteuner krijgt grip op kennisrijke leerplandoelen voor de gekozen vakdiscipline en op de opbouw van de leerlijn vanaf kleuter tot en met twaalf jaar.
De beleidsondersteuner leert de leerplandoelen voor de gekozen vakdiscipline lezen, begrijpen en gebruiken, zodat leraren gericht ondersteund kunnen worden in hun klaspraktijk.
De beleidsondersteuner vertaalt de doelen van de gekozen vakdiscipline naar de concrete klas- en schoolpraktijk aan de hand van voorbeelden, werkvormen en vakdidactische inzichten.
De beleidsondersteuner reflecteert op de eigen schoolpraktijk en denkt na over hoe men als beleidsteam leraren kan ondersteunen in het realiseren van de doelen.
Opbouw van het vormingstraject
Het vormingstraject sluit inhoudelijk aan bij de vormingstrajecten leerplanimplementatie voor leraren, maar vertrekt vanuit het perspectief van het beleidsteam.
Voor de vakdisciplines wiskunde en wetenschap en techniek bestaat het traject uit zes dagdelen. Voor de vakdiscipline Nederlands omvat het traject vier dagdelen.
Deelnemen
Als scholengroep vraag je de organisatie van dit vormingstraject aan via de begeleidingsovereenkomst. We nemen contact op met de scholengroep om de praktische informatie te registreren.