Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Naast ons eigen aanbod aan opleidingen en vormingen, werkt PBD-GO! samen met PBD OVSG voor het aanbod gericht aan onderwijsprofessionals in het DKO. Zo kunnen we al onze onderwijsprofessionals in het deeltijds kunstonderwijs (DKO) zo goed mogelijk ondersteunen.
Geef je les in het deeltijds kunstonderwijs? Of sta je als zorgcoördinator in voor leerlingenbegeleiding? Hieronder vind je een overzicht van het aanbod aan vormingen, evenementen en interessante tips en tricks.
In de kijker
Vorming: Versterk het evaluatiebeleid in je academie
In deze vorming krijg je samen met je kernteam concrete ondersteuning om de brug te slaan tussen leerplan, evaluatiepraktijk en evaluatiebeleid. De doelgroep zijn directeurs, beleidsondersteuners en coördinatoren. Omdat evaluatiebeleid en curriculumimplementatie een academiebreed verhaal zijn dat de verschillende kunstdisciplines overspant, nodigen we academies uit om met een ruim kernteam deel te nemen. Zo kunnen inzichten meteen worden vertaald naar de eigen praktijk en werking.
Wanneer: vrijdag 27 november 2026
Waar: Huis Madou, Brussel
Prijs: € 154 per academie
Deelname: per ingeschreven academie kunnen maximaal vijf deelnemers aansluiten: de directeur en tot vier beleidsondersteuners en/of coördinatoren
Nieuwe inspiratie op DKO-Kompas
Er staan heel wat nieuwe praktijkvoorbeelden online op DKO-Kompas! Door te klikken op de verschillende doelen krijg je automatisch toegang tot tal van inspirerende praktijkvoorbeelden uit het deeltijds kunstonderwijs.
Daarnaast kan je een kijkje nemen bij de didactische hulpmiddelen voor dans, woord, muziek en beeld. Die vind je via de knop ‘Begeleiding’. Daar ontdek je onder meer de anatomische tekeningen van Inge Borg voor dans, aangevuld met andere materialen die leerkrachten kunnen ondersteunen in hun lespraktijk.
Ook voor muziek werd het aanbod verder uitgebreid. Onder de didactische hulpmiddelen vind je voortaan extra ondersteuning rond Groepsgericht Individueel Lesgeven (GIL). De materialen bieden inspiratie om het leren van elke leerling zichtbaar te maken en tegelijk de kracht van het samen leren te benutten.
Nieuw platform voor contactmomenten
Deze contactmomenten zijn er om collega's uit het deeltijds kunstonderwijs met elkaar te verbinden. In een begeleid online gesprek wisselen deelnemers ervaringen uit, leren ze van elkaar en gaan ze in dialoog over uitdagingen en kansen in de praktijk.
Om deze ontmoetingen optimaal te ondersteunen, zal dit vanaf nu via WebinarGeek verlopen in plaats van via Teams.
Het doel blijft hetzelfde: collega's over de academiemuren heen samenbrengen rond leren, delen en inspireren.
Herinnering bevraging onderzoek dansleerkrachten
Dank aan alle academies die de bevraging ondertussen al invulden. We merken dat dit thema sterk leeft binnen het DKO en waarderen jullie medewerking enorm.
Toch hebben we momenteel nog onvoldoende gegevens om een volledig en representatief beeld te krijgen van de huidige en toekomstige uitdagingen rond de instroom en het tekort aan dansleerkrachten. Daarom doen we graag nog een laatste oproep aan academies die de bevraging nog niet invulden.
Met voldoende cijfers kunnen we dit knelpunt sterker onderbouwen en beleidsmatig onder de aandacht brengen. Jouw input is daarbij van groot belang.
De vragenlijst neemt slechts enkele minuten in beslag. Bedankt!
Save the date: ontmoetingsdagen Dans
Van klassieke en hedendaagse dans tot leerlingbegeleiding, motivatie, inclusie en lespraktijk: de ontmoetingsdagen reiken inspirerende inzichten en meteen bruikbare tools aan voor de dansles, de dansafdeling én de academiewerking. Bovendien bieden ze een unieke kans om ervaringen uit te wisselen en collega’s uit heel Vlaanderen en Brussel te ontmoeten. Een kleine investering, met een grote impact op de kwaliteit, expertise en het welzijn van je team.
Investeer in je dansteam en laat je leerkrachten een dag vol inspiratie, vakkennis en uitwisseling beleven.
Inschrijven kan binnenkort via een link op www.ovsg.be.
Contactmomenten en vormingen leerlingenbegeleiding oktober - november
Professionaliseringsaanbod 2026-2027
Op de website van OVSG kan je het onderwijsniveau 'deeltijds kunstonderwijs' aanvinken. Hier vind je altijd het meest recente professionaliseringsaanbod voor DKO. Voor een overzicht van het vormings- en begeleidingsaanbod in 2026-2027 is alles ook gebundeld in handige brochures. Deel ze gerust met je team zodat leraren zich tijdig kunnen inschrijven!
Aanbod voor directeurs en beleidsondersteuners (de brochure voor directies en beleidsondersteuners kan je op de website onderaan de pagina vinden)
Naar een sterke instroom van dansleerkrachten in Vlaanderen
In Vlaanderen is er voor wie wil doorgroeien in dans één kwaliteitsvol hoger onderwijs-traject aan het conservatorium in Antwerpen. Deze opleiding richt zich in de eerste plaats op het vormen van uitvoerende en scheppende dansers, met daarnaast mogelijkheden richting het lerarenberoep.
Door het beperkte opleidingsaanbod wijken veel jongeren uit naar het buitenland of haken ze af. Dit leidt tot talentverlies én een groeiend tekort aan goed opgeleide dansleerkrachten in academies. In de praktijk wordt het daardoor steeds moeilijker om geschikte leerkrachten te vinden, waardoor de kwaliteit en continuïteit van het onderwijs onder druk komen te staan.
Om dit knelpunt aan te pakken, brengt OVSG in samenwerking met het veld de opleiding tot dansleerkracht en de doorstroom vanuit DKO en kunsthumaniora beter in kaart, met het oog op een toekomstgerichte afstemming van vraag en aanbod.
Jouw medewerking als academie is essentieel. Vul daarom de bevraging in. Met jouw input (eventueel met ondersteuning van een administratief medewerker) verzamelen we de nodige data om dit probleem structureel aan te pakken.
Bevraging Dansleerkrachten – Directeurs DKO - Formulier invullen
Infosessie Kunstendag voor Kinderen 2026 – “Buiten de lijnen”
Kunstendag voor Kinderen vindt plaats op zondag 15 november, met dit jaar als thema “Buiten de lijnen”. Kinderen ontdekken kunst op een speelse en verrassende manier. Wil jouw lokaal bestuur deelnemen? Sluit aan bij het gratis online infomoment op 9 juni en krijg alle praktische info.
Leidraad metacognitie en zelfregulerend leren
Hoe stimuleer je zelfregulerend leren bij verschillende leeftijdsgroepen? Hoe weet je of jouw leerlingen metacognitieve vaardigheden beheersen? Wat is de samenhang met executieve functies, en de rol van organisatie en structuur van de lesomgeving?
De leidraad ‘Metacognitie en zelfregulerend leren' bundelt de meest recente en relevante nationale en internationale onderzoeksbevindingen. Leerpunt ontwikkelde deze leidraad voor het leerplichtonderwijs, maar ook voor het deeltijds kunstonderwijs kan dit verhelderende inzichten opleveren.
De volledige leidraad vind je hier.
Procesgericht werken in het domein Beeldende en Audiovisuele Kunsten
Bij procesgerichte didactiek denkt men vaak ten onrechte dat het resultaat niet belangrijk is. Maar dit is zeker niet het geval! Procesgericht werken betekent niet dat er niet naar een resultaat toe wordt gewerkt, maar gaat vooral over de manier waarop leerlingen tot het resultaat komen. Namelijk door zelf creatieve keuzes te maken gebaseerd op onderzoek, experiment en reflectie. Dit artistiek proces leidt tot unieke, authentieke resultaten. En dat is precies waar procesgericht werken om draait.
De begeleidingsdienst van OVSG ontwikkelde een duidelijke leidraad procesgerichte didactiek voor leerkrachten. Je vindt er:
- meer uitleg over de aanpak en voordelen van procesgerichte didactiek;
- handvaten om artistiek onderzoek en keuzevrijheid te stimuleren;
- een checklist voor zowel leerkrachten als leerlingen om na te gaan hoe procesgericht ze werken.
De leidraad en enkele inspirerende, procesgerichte lesvoorbeelden vind je terug op het DKO-kompas bij Beeldende en Audiovisuele Kunsten onder ‘begeleiding’ → ‘differentiëren’.
Volgend schooljaar worden er opnieuw enkele online contactmomenten georganiseerd over procesgericht werken.
Heb je vragen over de leidraad of wil je feedback delen? Stuur een mailtje naar tine.delannoy@ovsg.be.
Ontmoetingsdag secretariaatsmedewerkers DKO
Vorige week verzamelden een honderdtal secretariaatsmedewerkers uit onze academies in Huis Madou voor een inspirerende ontmoetingsdag. Ze kregen er een helder overzicht van de recente wijzigingen in de regelgeving en in DKO3. Ze kregen antwoorden op veelgestelde vragen en gingen naar huis met praktische tools om hun mailbox efficiënter te beheren. Bovendien konden ze heel wat waardevolle contacten leggen.
Alle presentaties zijn voor de deelnemers beschikbaar via mijnovsg.
Voor volgend schooljaar ligt de datum al vast: donderdag 18 maart 2027, opnieuw in Huis Madou, Brussel. Noteer deze datum nu al in jullie planning.
Leidraad voor het ontwikkelen van een antipestbeleid en beleid tegen grensoverschrijdend gedrag
Om een positieve en inclusieve cultuur in academies te bevorderen, is het belangrijk om een doeltreffend antipestbeleid en een beleid tegen grensoverschrijdend gedrag uit te werken.
Dit beleid maakt deel uit van het bredere beleid rond leerlingenbegeleiding en situeert zich binnen het domein sociaal-emotionele ontplooiing (referentiekader onderwijskwaliteit: psychisch en sociaal functioneren).
Ben je op zoek naar tips en concrete handvatten? Ontdek de leidraad via deze link.
Onderwijswebsite (inspectie) in een nieuw jasje
Misschien ben je al vertrouwd met de vernieuwde onderwijswebsite voor professionals? Tussen mei 2025 en april 2026 verhuist alle informatie voor onderwijsprofessionals naar deze nieuwe plek.
Via Toezicht op de onderwijskwaliteit | Vlaanderen.be kan je doorklikken naar informatie over het doorlichtingsproces in het DKO. Daar vind je ook de geüpdatete ontwikkelingsschalen terug.
Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
Een OV4-verslag kan sinds dit schooljaar ook toegang geven tot een individueel aangepast curriculum (IAC) indien relevant. Voorheen was dit enkel een verantwoordingsdocument voor het gemeenschappelijk curriculum (GC) met aanpassingen.
De attestering voor een IAC of GC met aanpassingen moet niet altijd elk schooljaar worden hernieuwd.
Wanneer een nieuw attest nodig is en waar je moet op letten, vind je hier terug op de website van OVSG.