Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de personeelsdienst van het Huis van het GO!.
Het MILES-project pakt problemen van nepnieuws en kritisch denken in de onderwijssector aan. Het doel is om leerkrachten, leerlingen en ouders te ondersteunen bij het ontwikkelen van (sociale) media- en informatiegeletterdheid (MIL), hen kennis te laten maken met het concept van pre-bunking en hun data- en digitale geletterdheid te versterken.
Schrijf je in voor de MILES-nieuwsbrief en blijf op de hoogte!
Het project wordt geleid door 11 partners uit 10 EU-landen en ontwikkelt innovatieve benaderingen voor leerkrachten, leerlingen en hun ouders.
Webinar ‘Hoe geef ik les over propaganda?’
Sophie Gyselinck werkt bij het ADVN, het archief voor nationale bewegingen en ontwikkelde een heldere les over propaganda die theorie en praktijk verbindt. Tijdens de webinar toont ze hoe jij met dit lesmateriaal aan de slag kan gaan. Of indien je haar graag in de klas uitnodigt, krijg je hier alvast een voorsmaakje.
Doelgroep: tweede en derde graad van het middelbaar, hoewel de webinar voor leerkrachten van andere leeftijden ook sterk wordt aangeraden.
Na de webinar vertrek je met meer inzicht in het thema en concreet lesmateriaal waar je zelf mee aan de slag kan.
Studiedagen MILES najaar 2025
In het najaar van 2025 vonden twee studiedagen plaats, op 8 oktober en 5 december in het GO! Atheneum Antwerpen. Deze dagen waren bedoeld om leerkrachten voor te bereiden op de groeiende complexiteit van maatschappelijke uitdagingen in de online omgeving. De deelnemers verdiepten zich in thema’s zoals nepnieuws, pre-bunking, propaganda en kritisch denken, en werkten samen aan praktische tools voor in de klas.
Vooraf kregen deelnemers toegang tot het Miles-platform om zich vertrouwd te maken met de belangrijkste thema’s. Tijdens de studiedagen zelf werden in de voormiddag keynotes gegeven door experts, en in de namiddag volgden interactieve workshops rond onderwerpen zoals complotdenken, propaganda, cognitieve vooroordelen, visuele desinformatie, nepnieuws en pre-bunking. De tweede studiedag diende om de ontwikkelde tools verder af te werken en hun effectiviteit te testen.
De dag werd afgesloten met een standenmarkt en receptie.
Hieronder kan je de Keynotes herbekijken.
Keynote 1: Louis Demeulenaere en Zara Mommerency - Hoe halen jongeren nieuws binnen?
Keynote 2: Luc van Bakel - Impact van desinformatie
Keynote 3: Olivier Cauberghs - Desinformatie en online radicalisering
Keynote 4: Christophe Busch - Democratie in verval
Keynote 5: Frauke - De stem van jongeren
Webinar: de verborgen betekenis van emoji - Olivier Cauberghs
Olivier Cauberghs gaf het webinar 'De verborgen betekenis van emoji' binnen de context van het Miles-project.
In de nasleep van de populaire Netflix-serie 'Adolescence' zien we een toename van posts die waarschuwen over de manosphere en het gebruik van emoji. Hoewel goedbedoeld, worden emoji uit een Engelse context gedeeld zonder de vertaalslag te maken naar een Nederlandse of Belgische situatie. Door het ontbreken van deze contextualisatie wordt het herkennen, ontcijferen en interpreteren van deze verborgen boodschappen een zeer grote uitdaging. Het webinair zoomt hierop in.
