In de actualiteit

Buitenspeeldag viert feest.

Op 17 april is de Buitenspeeldag jarig! Traditioneel staat de woensdagnamiddag na de paasvakantie in het teken van buitenspelen, en dat al 20 edities lang. Zet die namiddag al met stip in je agenda! Met je school kan je ervoor kiezen om de voormiddag al op een speelse manier in te richten, om samen als groep naar een activiteit in de buurt te wandelen of fietsen, of de school te versieren in aanloop naar de grote dag om kinderen aan te moedigen tot spelen.

Hebben jullie al een groene speelplaats, en zit je met vragen? Of dromen jullie ervan maar weet je niet waar te beginnen?

Goe Gespeeld! Partner Springzaad brengt regelmatig professionals in speelnatuur samen om uit te wisselen en bij te leren.

Het netwerkcafé van dit najaar staat helemaal in thema van de circulaire speelplaats: Springzaad toont je toffe speelplekken en groene speelplaatsen, en Freinetschool Het Zonnehuis neemt je mee in hun circulaire speelplaats.

Registreer je voor de samenkomst op zaterdag 26/9 in Mechelen.

Niets zo leuk als modder om mee te spelen op een mooie herfstdag! Eens goed nat en vies worden, en al rommelend leren: over samenwerken, taal, wetenschap... Maar hoe organiseer je zoiets zodat kinderen ook écht spelend aan het leren gaan?

PNC Limburg organiseert een gratis webinar over deze speelvorm. Speelexpert en pedagoog Jill Bienenstock (🇨🇦) legt je uit hoe je een modderkeuken bouwt op de speelplaats, hoe je die onderhoudt, en geeft pedagogische tips om het spelen nog leerrijker te maken.

Wees erbij op woensdag 16 september. Schrijf je nog in!

Ligt er een speelplek op ijsjes-afstand van de school? Doe mee met een eigen meetactie en win leuke prijsjes voor de klas!

Na een lange dag op school kan het deugd oen om eerst wat te spelen en ravotten. Op weg naar huis passeren kinderen waarschijnlijk nog enkele toffe plekjes: een pleintje, grasveldje, skatepark… Maar die plekjes liggen niet altijd langs de snelste route naar huis. Hoe goed kennen kinderen de (nieuwe) schoolomgeving? Met de IJsjesnorm meet je hoe lang kinderen te voet wandelen om vanop school tot aan een speelplek in de buurt te geraken. Zo creëer je kansen om na de schooluren met vrienden af te spreken en samen te gaan spelen. En de actie is een leuk moment buiten de vier muren van de speelplaats om de nieuwe klasgroep beter te leren kennen. Registreer je resultaat met de strookjes, de invulposter voor scholen of gewoon online. En laat het weten, want dan maak je bovendien kans op leuke ijsjes-prijsjes voor de klas! De meetperiode loopt nog tot 30 september.

Hoe kom je tot een kwalitatieve invulling van tijd in schoolopvang binnen een BOA-context? Tijdens dit webinar verkennen we samen hoe je daar als professional in buitenschoolse opvang mee aan de slag gaat.

Arteveldehogeschool voert een tweejarig praktijkgericht onderzoek naar deze vraag. In het eerste onderzoeksjaar brachten we noden, kansen en uitdagingen in kaart om te bouwen aan kwaliteitsvolle schoolopvang. In zes lokale contexten bogen we ons samen met kindbegeleiders, schooldirecties, lokale besturen en organisatoren van schoolopvang over geobserveerde patronen binnen de huidige werking, gebaseerd op de zes kerngebieden van het BOA-decreet.

Wat hebben we geleerd uit het gelopen proces? En hoe kunnen we deze inzichten gebruiken om lokale besturen, scholen en organisatoren van schoolopvang te ondersteunen bij het zetten van eerste stappen naar een kwalitatieve invulling van tijd in schoolopvang binnen een BOA-context? Kom het te weten tijdens het webinar van 18 september van 10u30 tot 12u en reserveer alvast je plek hier!

Kan je niet deelnemen? Geen probleem: het webinar wordt opgenomen en is achteraf beschikbaar voor alle ingeschreven deelnemers. Deelname is gratis.

Van september tot begin maart werkten de VVSG en Arteveldehogeschool, in opdracht van Opgroeien, aan het project ‘Erkenning, toezicht en ondersteuning bij buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)’.
Intussen zijn alle onderdelen opgeleverd: 

• Ondersteuning bij de ontwikkeling van erkenningskaders - materialenpakket
• Ondersteuning bij uitwerking toezicht en handhaving - materialenpakket

Thuis, buurt, opvang en kleuterschool verbinden en integreren.

Kinderen bewegen dagelijks tussen thuis, opvang, school en de buurt. Door deze contexten te verbinden tot één zorgzame speelleeromgeving, vergroot je hun welbevinden, betrokkenheid en leerkansen. Warme transities zijn daarbij een cruciale schakel in de doorgaande ontwikkelingslijn van jonge kinderen.

De nieuwe themapagina bundelt kennis, tools, opleidingen, onderzoek en inspirerende praktijken rond interprofessionele samenwerking en geïntegreerd werken in de vroege kindertijd. Een waardevolle resource voor professionals in kinderopvang, onderwijs en gezinsondersteuning.

Normaliter heeft uw raad van bestuur de eerste versie van de modellen van schoolreglement voor 2025-2026 reeds geruime tijd bekrachtigd. Immers, de eerste versie van de modellen werd gepubliceerd - zoals gebruikelijk - net voor de Krokusvakantie, meer bepaald op 28 februari 2025. Op dat moment zat sommige regelgeving nog in een ontwerpfase. Dit maakt dat bepaalde delen van de modellen nog onderhevig waren aan eventuele wijzigingen, alsook aan bijkomende regelgevende wijzigingen en toevoegingen.   

Ondertussen heeft de Vlaamse Regering in juli  2025 de nieuwe onderwijsregelgeving in belangrijke mate definitief goedgekeurd. Dit heeft tot gevolg dat we enkele bijkomende wijzigingen aan de modellen van schoolreglementen hebben doorgevoerd.

Om te voorkomen dat u elk model opnieuw in zijn geheel moet voorleggen aan de raad van bestuur, bieden we u graag een overzichtsdocument aan (terug te vinden bij Downloads op deze pagina). We spelen hiermee graag in op een vraag die hieromtrent gesteld werd op het codi-dico-overleg van 12 juni 2025. In het overzicht vindt u alle wijzigingen die naar aanleiding van de goedkeuring van de regelgeving bijkomend werden opgenomen in de modellen.

Uitzondering op de regel vormt het ‘verzamelbesluit onderwijs: structuur en organisatie leerplichtonderwijs, deeltijds kunstonderwijs, hoger onderwijs en clb’. Dit verzamelbesluit werd nog niet definitief bekrachtigd en zit in een laatste fase van het legistieke proces. Desalniettemin nemen we de wijzigingen die uit dit besluit voortkomen mee in het overzicht.  

De meest actuele versies van de modellen van schoolreglementen voor 2025-2026 zijn natuurlijk ook steeds raadpleegbaar op de online toepassing Schoolreglement.

Het team Onderwijsaanbod en -organisatie maakt momenteel volop werk van de jaarlijkse update van de reglementen voor het schooljaar 2025-2026.

Bij het screenen van de modellen 2024-2025 ontdekten we een hiaat in de bijlagen rond medicatie op school (voorbeeldbrief/toestemmingsformulier toezicht inname medicatie en voorbeeldbrief/toestemmingsformulier toediening medicatie).

Deze bijlagen hebben betrekking op ADL-handelingen (Activiteiten Dagelijks Leven). Om deze handelingen uit te voeren, is geen instructie voor, of opleiding van een bekwame helper vereist. Op deze bijlagen moet dus geen bekwame helper, maar wel een ander niet-gezondheidsbeoefenaar, een handtekening zetten. Bovendien kan dit uitgevoerd worden op basis van een voorschrift van de behandelende arts of verpleegkundige, én van een apotheker. Toestemming van de betrokken ouders en leerling (als deze handelingsbekwaam is, en ouder dan 12 jaar) blijft wel noodzakelijk.

Voor de modellen 2025-2026 nemen we alle bijlagen en passages rond ADL en de bekwame helper grondig onder de loep. We bekijken hoe we deze bijlagen, eventueel los van de modellen, nog beter kunnen verankeren op de GO! pro.