Leermiddelen en digitale tools

Zowel voor directies en ict-coördinatoren als voor leerkrachten is kiezen van tools en digitale leermiddelen niet steeds eenvoudig. Naast vragen over de pedagogisch-didactische geschiktheid en efficiëntie, rijzen er ook vaak twijfels over de duurzaamheid, informatieveiligheid, technische kwaliteit, enz.

Een goed startpunt is het maken van een overzicht van tools die in de school gebruikt worden, geordend in een aantal categorieën, om van daaruit keuzes te maken en te bepalen welke ondersteuning voor welke tools zal worden voorzien op schoolniveau.

Een toolwiel kan hierbij helpen. In een toolwiel kan je visueel - in 3 concentrische cirkels - weergeven welke tools in jouw school voor welke leeractiviteiten gebruikt worden.

De drie cirkels weerspiegelen de mate van ondersteuning die jouw school biedt voor de tools in de cirkel. We geven deze cirkels hier de namen 'kern', 'schil' en 'vrijblijvend.

• Kern: Deze tools vormen de kern van de digitale werking van de school. Tools in deze ring worden krijgen de voorkeur. De school voorziet licenties, training en ondersteuning.
• Schil: Wanneer een digitale functionaliteit niet door een tool uit de kern wordt ingevuld, wordt bij voorkeur een tool uit de schil gebruikt. De school biedt beperkte ondersteuning en waar mogelijk licenties voor deze tools.
• Vrijblijvend: deze tools kunnen interessant zijn voor specifieke functionaliteiten die niet door tools in de kern of schil worden geleverd. De school biedt geen ondersteuning voor deze tools.

Het project GO! Digital Store heeft als doel hier ondersteuning voor te bieden, met name in de GO! studio.