Levensbeschouwing

De Vlaamse Regering geeft een tweede principiële goedkeuring aan dit wijzigingsbesluit na de onderhandelingen in Sectorcomité X. De aanpassingen die met dit besluit worden doorgevoerd, hebben betrekking op het gewoon basis- en secundair onderwijs.

De verschillende documenten kan je hier nalezen. Het besluit gaat nu nog naar de Raad van State voor advies.

Het document ondersteunt scholen bij de praktische invoering van het nieuwe decreet over de flexibilisering van de organisatie van de levensbeschouwelijke vakken, samen met de twee uitvoeringsbesluiten over de besparingen in deze vakken (gewoon en buitengewoon onderwijs).

Het ondersteuningsdocument werd ontwikkeld binnen de centrale diensten, in samenwerking tussen verschillende afdelingen en op basis van overleg met en input van scholen. Het is opgebouwd vanuit gesprekken met directeurs, coördinerend directeurs, directeurs‑coördinatoren en roosteraars, aangevuld met concrete roosteroefeningen in basis- en secundaire scholen.

Daarnaast werd het document besproken op de PTC leerplichtonderwijs. Het document vertrekt van de huidige stand van zaken in de regelgeving. Deze regelgeving is nog niet definitief: het advies van de Raad van State moet nog worden ingewonnen en het parlementaire debat moet nog plaatsvinden. Het uitvoeringsbesluit voor het buitengewoon onderwijs werd inmiddels een eerste keer goedgekeurd door de Vlaamse Regering en bevindt zich in de onderhandelingsfase.

Hier kan je het ondersteuningsdocument LBV raadplegen. 

Dit voorontwerp werd een eerste keer principieel goedgekeurd door de Vlaamse regering. Het bevat een aanpassing aan de regelgeving rond de organisatie van levensbeschouwelijke vakken in het buitengewoon basis- en buitengewoon secundair onderwijs.

Naar analogie met het besluit voor het gewoon onderwijs, wordt het financierings- en omkaderingsmodel aangepast door onder meer de quotiënten voor minder gevolgde cursussen af te stemmen op die van de meest gevolgde cursus. Ook wordt de regeling voor leraren levensbeschouwelijke vakken aangepast met de invoering van een visum in plaats van de vroegere voordracht.

Het voorontwerp zal vervolgens worden onderhandeld in Sectorcomité X. Eens die onderhandelingen afgerond zijn, publiceren we een Op Stapel met daarin de samenvatting van de nieuwe regelgeving en ons protocol.

In het ondersteuningsdocument levensbeschouwelijke vakken dat op 30 april werd bezorgd aan de dico's en codi's, is deze nieuwe regelgeving in ontwerp (en dus nog onder voorbehoud van definitieve goedkeuring) al opgenomen.

Het voorontwerp en de bijhorende nota aan de Vlaamse regering kan je via deze link nalezen.

Het voorontwerp van besluit werd onderhandeld in Sectorcomité X. Het GO! gaf een uitgebreid protocol van niet-akkoord, gestoffeerd met voorbeelden en feedback die hebben ontvangen uit onze scholen en scholengroepen. Aan het voorontwerp werden ook twee besparingsmaatregelen in het secundair onderwijs toegevoegd namelijk het terugschroeven van de omkadering voor de vervolgschoolcoaches en de verlaging van de degressieve schijven bij de berekening van het pakket uren-leraar. Ons protocol van niet-akkoord slaat uiteraard ook op die twee besparingsmaatregelen in het secundair onderwijs. Ons uitgebreide en met voorbeelden uit de praktijk onderbouwde protocol kan je nalezen in de Op Stapel 2026-09.

Binnen de centrale diensten zijn we ondertussen aan het werk aan een leidraad die ondersteuning biedt bij het toepassen van deze nieuwe regelgeving in ontwerp, op basis van de vele vragen die ons over dit besluit bereiken (onder voorbehoud van definitieve goedkeuring van het besluit).

Na adviezen van de Vlaamse Onderwijsraad en onderhandelingen met de sociale partners hecht de Vlaamse regering opnieuw haar principiële goedkeuring aan dit voorontwerp van decreet dat diverse onderwijsdecreten wijzigt om de organisatie van de levensbeschouwelijke vakken te verbeteren. Het doel is scholen meer flexibiliteit te geven en een administratieve vereenvoudiging door te voeren bij de aanstelling van een leerkracht levensbeschouwelijke vakken. 

De concrete uitvoering van dit decreet wordt via een besluit geregeld (o.a. grotere klasgroepen, graadklassen en minder voordelige splitsingsnormen).

De verschillende stukken kan je hier raadplegen.

Het voorontwerp van decreet wordt nu voor advies voorgelegd aan de Raad van State.

De Vlaamse Regering heeft een eerste keer het besluit goedgekeurd dat de regelgeving aanpast rond de financiering van levensbeschouwelijke vakken. Het huidige financieringsmodel voor het levensbeschouwelijk onderwijs wordt herzien zodat leerlingen minder snel worden opgesplitst in kleine groepen. Het recht van ouders om te kiezen voor een erkend levensbeschouwelijk vak of niet-confessionele zedenleer blijft volledig behouden. Wel wordt gezorgd voor een meer rationele financiering, grotere klasgroepen, graadklassen en minder voordelige splitsingsnormen. Leerkrachten die door de besparingen lesuren verliezen, worden zo veel mogelijk naar andere vakken toegeleid, afhankelijk van hun bekwaamheidsbewijs.

Het besluit wordt in een volgende beleidsfase onderhandeld in Sectorcomité X. Na afloop van die onderhandelingen publiceren we een Op Stapel met daarin ons protocol.

Het voorontwerp van besluit en de bijhorende nota aan de Vlaamse regering kan je via deze link nalezen.

De onderhandelingen over dit voorontwerp van decreet zijn afgerond. Het GO! gaf een protocol van akkoord.

We zijn tevreden dat men oog heeft voor de problematiek van de organiseerbaarheid van de levensbeschouwelijke vakken en dat men daartoe meer flexibiliteit mogelijk maakt voor scholen. We geven echter ook aan dat we niet kunnen beoordelen of die betere organiseerbaarheid wel zal bereikt worden. Die hangt immers nauw samen met uitvoeringsbesluiten en bij gebrek aan inzage in die uitvoeringsbesluiten zien we nog onvoldoende of en hoe de voorstellen de organisatie kunnen verbeteren. We uitten ook grote bezorgdheid bij de ingangsdatum van 1 september 2026. Zullen scholen nog voldoende tijd zullen hebben om de maatregelen op een kwaliteitsvolle wijze te implementeren? Dit hangt trouwens ook samen met het legistieke traject dat de uitvoeringsbesluiten nog moeten doorlopen.

Meer info en ons protocol kan je nalezen in deze Op Stapel.

Met dit advies formuleert de Vlaamse Onderwijsraad (VLOR) een aantal vaststellingen en vragen over de organisatorische en budgettaire impact van het voorontwerp van decreet. Het is voor de VLOR niet duidelijk waarom de Vlaamse Regering deze organisatorische wijziging koppelt aan een financiële besparing. Het regeerakkoord koppelt de verbetering van de organisatie aan een versterking van de scholen, niet aan een besparingslogica. De VLOR wijst deze besparingslogica in het onderwijs af en bovendien stelt ze vast dat de besparing grotendeels door het officieel onderwijs gedragen moet worden. Bij gebrek aan inzage in de uitvoeringsbesluiten ziet de VLOR niet hoe de voorstellen de organisatie zouden verbeteren en hoe ze zouden leiden tot de voorgenomen besparingen. Ondanks de aanvullingen in de nota aan de regering en de Memorie van Toelichting blijven een aantal voorstellen in het voorontwerp van decreet vaag, verschillende vragen blijven onbeantwoord en nieuwe vragen dienen zich aan. De VLOR vraagt aan de Vlaamse Regering om de beleidsmatige onderbouwing te verduidelijken.

Het advies van de VLOR kan je hier nalezen.

De Vlaamse Regering wijzigt principieel diverse onderwijsdecreten met het oog op de verbetering van de organisatie van de levensbeschouwelijke vakken door scholen meer flexibiliteit te bieden en door een administratieve vereenvoudiging bij de aanstelling van een leerkracht levensbeschouwelijke vakken. In het licht van de toekomstige besparingsoefening biedt het decreet ook de mogelijkheid aan schoolbesturen om de dienstanciënniteit die leerkrachten levensbeschouwelijke vakken verwierven, te valoriseren in functie van maximale tewerkstellingsmogelijkheden in een ander vak. Het huidige financieringsmodel voor het levensbeschouwelijk onderwijs wordt herzien zodat leerlingen minder snel worden opgesplitst in kleine groepen. Hierbij wordt niet geraakt aan het recht van elke ouder om te kiezen voor levensbeschouwelijk onderricht in één van de erkende levensbeschouwingen of niet-confessionele zedenleer. Wel wordt gezorgd voor een meer rationele financiering, grotere klasgroepen, graadklassen en minder voordelige splitsingsnormen. 

Over dit voorontwerp van wijzigingsdecreet wordt nog advies ingewonnen van de VLOR. Het wordt ook geagendeerd voor onderhandelingen met de sociale partners. Daarna wordt het voor advies voorgelegd aan de Raad van State.

Je kan de verschillende documenten hier raadplegen.