Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Wil jij als directeur, beleidsondersteuner of onderwijsprofessional in het buitengewoon secundair onderwijs meebouwen aan een lerend netwerk dat inspireert, verdiept en versterkt? Ontdek deze twee krachtige PLG’s voor schooljaar 2026-2027 en geef samen met collega’s richting aan kwaliteitsvol onderwijs op maat van élke leerling.
Doorheen schooljaar 2026-2027 organiseert de pedagogische begeleidingsdienst (PBD-GO!) drie Vlaanderenbrede professionele leergemeenschappen (PLG's) voor de doelgroep buitengewoon secundair onderwijs. Schrijf je vandaag alvast in en geef samen met collega’s vorm aan krachtig, inclusief en toekomstgericht onderwijs!
PLG beleid directies in het buitengewoon secundair onderwijs
Doelgroep: directies en beleidsteams
In deze PLG is er veilige ruimte voor dialoog, reflectie en gedeeld leiderschap. Je verdiept je samen met de andere deelnemers in actuele thema’s zoals inclusie, capaciteitsdruk en doelgericht werken. Samen bouw je aan een duurzaam beleidskader dat écht het verschil maakt in het buitengewoon onderwijs. Versterk je beleidsvoering, deel praktijkervaringen en inzichten, en bouw mee aan een lerend netwerk met collega-directeurs uit een gelijkaardige context.
PLG aan de slag binnen leerlingbegeleiding: continuüm van zorg en flexibele leertrajecten
Doelgroep: leraren, paramedici, orthopedagogen/psychologen/onderwijsdeskundigen, beleid
In deze PLG staan deze vragen centraal: “Hoe kan een school een krachtige leef- en leeromgeving uitbouwen binnen een continuüm van zorg vanuit leerlingenbegeleiding?” en “Hoe kan je binnen deze krachtige leef- en leeromgeving de trajecten van de leerlingen flexibel vormgeven en binnen de leerplannen (OV4) aan de slag gaan met de redicodi-maatregelen?”
Inhoudelijk PLG buso - Lesgeven in het buso
Doelgroep: leraren, coaches, onderwijsbegeleiders, iedereen die lesgeeft of lesgevers begeleidt
In deze PLG kom je samen met collega’s die samen willen leren, delen en groeien. Door samen te onderzoeken, te leren en te reflecteren over lesgeven in het buitengewoon secundair onderwijs, bouw je aan krachtig onderwijs op maat van élke leerling. De overkoepelende leervraag is: “Hoe kunnen we optimaler/effectiever lesgeven (onder andere door inzetten van didactische strategieën), waardoor het leervermogen van onze jongeren ten volle aangesproken wordt in functie van meer leermotivatie en betrokkenheid en meer leerwinst?”