Belevingsdag: ‘kruip in de huid van een leerling met autisme’ - voor schoolleiders

Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat een goede schoolvisie rond autisme cruciaal is om de draagkracht van de school te versterken én om de slaagkansen van een kind te verhogen.

Heb jij leerlingen met autisme op je school?

Je hoort de noden van deze leerlingen van de ouders en langs de andere kant hoor je de bezorgdheden van je leerkrachtenteam?

Als schoolleider is het soms zoeken naar de balans. Je staat letterlijk tussen deze twee werelden die beiden het kind centraal zetten vanuit een volkomen ander perspectief.  

Een basiskennis rond dit spectrum, kan hierin enkel als pluspunt gezien worden, om een krachtige en werkbare visie uit te werken.  

Deze dag geeft jouw als schoolleider de mogelijkheid om in de leefwereld van jouw leerlingen met autisme te stappen. Je ervaart hoe je leerlingen in de klas zitten, zodat je beter in gesprek kan gaan met alle partners en duidelijkere beslissingen kan nemen in functie van deze leerlingen.  

Deze dag richt zich uitsluitend op schoolleiders. Hierdoor creëren we de mogelijkheid om ervaringen tussen collega’s uit te wisselen en te leren van elkaar.  

Door oefeningen ervaar je op welke andere manier kinderen met autisme informatie verwerken.

Je maakt kennis met alle theoretische denkkaders van het autistische denken vanuit een praktische ervaringsgerichte insteek. Op deze manier blijft een theorie niet hangen in je hoofd, maar je voelt als het ware het autistische denken zelf aan.

Dit zorgt voor een betere kijk op de noden van je leerlingen met autisme. Je ervaart namelijk zijn/haar frustraties en moeilijkheden. Het vormt de basis om een visie uit te werken die het kind centraal zet en de draagkracht van de school respecteert.