Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Een duurzaam hr-beleid erkent en waardeert medewerkers ook in alle fasen van hun loopbaan: bij de instroom, doorstroom en uitstroom, én altijd in relatie tot het grotere geheel (de onderwijsinstelling).
De vijf bouwstenen zijn:
Rekrutering en selectie
Het uitbouwen van een sterk werkgeversmerk is hier aan de orde (employer branding). Het schoolteam kan hier een ambassadeursrol opnemen. Belangrijk is dat er een geïntegreerd geheel ontstaat vanaf de aanwerving.
Medewerkers dienen goed te weten wat van hen wordt verwacht (opdracht, gedrag, evaluatieprocedure gekoppeld aan professionele ontwikkeling en waardering).
In de hr-kadertekst staan richtvragen rond rekrutering en selectie.
Opdrachttoewijzing
Het GO! is voorstander van autonome, multidisciplinaire kernteams die bestaan uit onderwijsprofessionals die in een directe lijn met de lerenden werken: onderwijzers, leraren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, stagebegeleiders, mentoren.
In de hr-kadertekst staan richtvragen en de ideale samenstelling van een kernteam.
Coaching en evaluatie
De evaluatie die de grootste kans op slagen heeft en het enthousiasme voor het werk eerder bevordert dan benadeelt, is steeds ontwikkelingsgericht, waarderend, transparant en rechtvaardig.
Van meet af aan investeren in de band tussen werknemer en school(bestuur) en in een ontwikkelingsperspectief op de groeikansen die er nog zijn, heeft een grote impact op het welbevinden en de onderwijskwaliteit.
In de hr-kadertekst staan richtvragen.
Professionele ontwikkeling
De professionele loopbaan van onderwijsprofessionals is in essentie een continu proces van competentieontwikkeling: zowel op algemeen pedagogisch, vakinhoudelijke en vakdidactische vlak, als op persoonlijk vlak (soft skills).
Professionalisering is dus een ontwikkelingstraject dat zich over de hele loopbaan uitrolt. Toegespitst op leraren, start dit bij de aspirant-leraar die voor een lerarenopleiding kiest, gaat over naar de beginnende leraar die in het beroep stapt, en wordt vervolledigd bij de ervaren leraar die zijn of haar expertise verder uitbouwt. In elke fase van dit proces moet er aangepaste ondersteuning van die professionalisering voorzien worden.
In de hr-kadertekst staan richtvragen.
Waardering en beloning
Waardering en beloning vormen de kern van een inspirerend en motiverend werkklimaat. Waardering gaat verder dan alleen materiële beloningen.
Het omvat het erkennen van iemands inzet en prestaties, zelfs wanneer deze niet perfect zijn.
Op een eerlijke en transparante manier benoemen wat professioneel beter kan, is ook een vorm van waardering, mits dit gepaard gaat met de juiste ondersteuning en begeleiding.
In de hr-kadertekst staan richtvragen.

