Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Een sterke basis voor kwaliteitsvol onderwijs
Een positief leer- en leefklimaat vormt de basis voor kwaliteitsvol onderwijs. Wanneer leerlingen zich veilig voelen, duidelijke verwachtingen ervaren en zich verbonden weten met hun leraar en klasgroep, ontstaat er ruimte om te leren en te groeien.
In elke klas en op elke school staan onderwijsprofessionals voor dezelfde uitdaging: hoe combineer je duidelijke grenzen met warme relaties? Hoe creëer je een omgeving waarin structuur, welbevinden en motivatie hand in hand gaan?
De GO! tekst ‘Van grenzen stellen tot verbinden’ geeft een helder en onderbouwd antwoord op deze vragen.
Van visie naar praktijk
Deze publicatie vertaalt wetenschappelijke inzichten naar concrete handvatten voor de klas en het schoolbeleid. Ze is verankerd in de GO! fundamenten en geeft praktische inspiratie voor schoolteams.
Centraal staat het evidence-informed raamwerk van Struyf en collega’s, met negen bouwstenen die helpen om een positief klas- en schoolklimaat te realiseren:
- positieve leerkracht-leerlingrelaties;
- duidelijke regels en routines;
- socio-emotioneel leren;
- herstelgericht werken;
- reageren op gedrag;
- effectieve didactiek en vakkennis;
- doordachte infrastructuur en inrichting;
- cultureel responsief lesgeven;
- ouders als partner.
Een gedeelde verantwoordelijkheid
Werken aan een positief leer- en leefklimaat stopt niet aan de klasdeur. Het vraagt een schoolbrede aanpak waarin het hele schoolteam samen verantwoordelijkheid opneemt.
De tekst biedt daarom ook een concreet stappenplan om als team een gedeelde aanpak te ontwikkelen en doelgericht te werken aan schoolontwikkeling.
Ondersteuning voor jouw praktijk
Deze standpunttekst wil ondersteunen, inspireren en richting geven. Je kan ze gebruiken als:
- richtingwijzer voor je eigen praktijk;
- gesprekskader binnen je team;
- werkdocument voor schoolontwikkeling.
Er is geen one-size-fits-all. Wel een stevige basis om samen keuzes te maken die passen bij jouw context.
Samen bouwen aan een positief klimaat
Een positief leer- en leefklimaat ontstaat niet vanzelf. Het vraag reflectie, bewuste keuzes en gedeelde verantwoordelijkheid. Door in te zetten op verbinding en duidelijkheid, versterken we leren, motivatie en gelijke kansen voor alle leerlingen.
Ga samen met je team aan de slag en maak het verschil.