Leren in een alternatieve leercontext

Naast de lessen in de academie kan de opleiding van een leerling deels buiten de academie plaatsvinden. In dat geval neemt de leerling deel aan een kwaliteitsvolle alternatieve leercontext (ALC). Dat kan bijvoorbeeld in een koor, in een harmonieorkest, in een theatergezelschap, in een bedrijf of bij een zelfstandig kunstenaar. Het opleidingsgedeelte dat plaatsvindt in de alternatieve leercontext moet overeenstemmen met een afgebakend geheel van onderwijsdoelen die in de opleiding voorkomen.

Concreet kan een leerling zowel een volledig vak als een aantal leerinhouden die in een of meer vakken aan bod komen, vervangen door deel te nemen aan een ALC. Dat kan voor een beperkte periode zijn, of voor één of meer schooljaren.

Leren in een ALC verschilt van een vrijstelling voor een vak en houdt geen vrijstelling in. De academie volgt de leervorderingen van de leerling in de ALC op en zal de leerprestaties in de ALC evalueren. 

Leren in een alternatieve leercontext is een recht van de leerling mits aan een aantal voorwaarden is voldaan. Voorop staat dat het een kwaliteitsvolle leeromgeving betreft die in de lijn ligt van en aansluit bij het leerproces van de leerling.

Elke leerling van een academie beschikt steeds over de mogelijkheid om les te volgen in een alternatieve leercontext. Tezelfdertijd is de leerling nooit verplicht om een deel van zijn/haar leerproces in een alternatieve leercontext te voltooien. Een leerling kan ook steeds zelf een organisatie als ALC voorstellen.

Meer info vind je in de omzendbrief Alternatieve leercontext in het deeltijds kunstonderwijs (https://data-onderwijs.vlaanderen.be/edulex/document/14740).