Kunst en cultuur op school

De conceptnota is een gezamenlijk initiatief van de minister van Onderwijs en de minister van Cultuur. Ze slaan de handen in elkaar om via (kennisrijke) onderwijsdoelen en cultuureducatie te zorgen voor een gedeelde kennisbasis, gemeenschapsvorming en persoonlijke ontplooiing. De basis- en secundaire school is de meest krachtige hefboom om elke leerling te laten kennismaken met kunst en cultuur, maar de school dient hiervoor samen te werken met het brede culturele veld, het deeltijds kunstonderwijs en de socioculturele sector zijn waardevolle partners die de schoolse vorming kunnen versterken en verrijken.

Ze willen dit doen door

1. Een evidence-informed kwaliteitskader te ontwikkelen voor professionaliseringstrajecten van de uitvoering van de onderwijsdoelen. Dit dient dan enerzijds als standaard voor culturele initiatieven binnen de school én culturele partners in functie van activiteiten waar de leerlingen aan kunnen deelnemen en anderzijds voor kwalitatieve vrijetijdsbesteding.
2. Leerinhouden en -materialen aan te bieden op een betrouwbaar digitaal referentieplatform. Die leerinhouden en -materialen dienen gealigneerd te zijn op de onderwijsdoelen in functie van het kwaliteitskader.
3. Professionaliseringstrajecten uit te rollen voor leerkrachten en cultuurprofessionals. Deze kaderen binnen de uitvoering, verdieping en verbreding van de (kennisrijke) onderwijsdoelen rond kunst en cultuur (bv. muzische vorming, geschiedenis, …) in het basis- en secundair onderwijs.

Hiermee wil de Vlaamse regering de leerkrachten en scholen ondersteunen om de onderwijsdoelen inzake kunst en cultuur kwaliteitsvol en effectief te bereiken, te verbreden en te verdiepen voor alle leerlingen in het basis- en secundair onderwijs.

De conceptnota kan je hier nalezen.