​De screening voor duaal leren moet ingebed zijn in een traject van onderwijsloopbaanbegeleiding. Het zou een reflectie moeten zijn op verworven competenties, werkkwaliteiten, interesses en contextuele factoren die een leerling helpt in zijn keuzeproces.

Het resultaat hiervan geeft een leerling ook zicht op welke werkkwaliteiten en competenties hij of zij nog moet verwerven en welke contextuele voorwaarden moeten worden vervuld.

Op deze manier kan dit voor de leerling een zelfevaluatie worden, waarbij hij al dan niet begeleiding en ondersteuning door school en/of CLB kan vragen. Dit houdt in dat de leerling over alle mogelijke middelen en informatie beschikt en in eigen beheer heeft opdat een relevante vrije keuze mogelijk wordt.

Voor alle vragen kan u terecht bij: