Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de personeelsdienst van het Huis van het GO!.
Op woensdag 17 december organiseerde de Vlaamse overheid de allereerste Staten‑Generaal in het kader van inclusief onderwijs. Zo'n honderd onderwijsprofessionals gingen samen in gesprek over hoe je scholen maakt waar élke leerling, met om het even welke ondersteuningsbehoeften, zich welkom voelt en kansen krijgt om te groeien.
GO! breed vertegenwoordigd
Het GO! was op de eerste Staten‑Generaal sterk aanwezig. Vanuit beleid en belangenbehartiging, vanuit POC, én met een diverse delegatie van GO! scholen werd actief meegedacht over het concept ‘scholen voor iedereen’. Die brede aanwezigheid weerspiegelt de ambitie van het GO! om een voortrekker te zijn wat betreft inclusief onderwijs met gelijke kansen voor elke leerling.
De kracht van praktijkverhalen
In de namiddag kleurde het GO! het programma mee met een interactieve sessie waarin er samen met deelnemers aan de slag werd gegaan rond typische ‘ja maars’ die inclusie in de weg kunnen staan.
Aan de hand van concrete casussen werde onderzocht:
- wat achter deze bezorgdheden schuilgaat;
- hoe we vanuit evidence-informed inzichten anders kunnen kijken;
- welke kleine, haalbare stappen scholen kunnen zetten richting een inclusiever denkkader.
Een inspirerende bijdrage kwam van Nienke Boone, die even terugkeerde naar de PBD vanuit GO! scholengroep Impact. Zij vertelde over haar deelname aan het project Hoge Doelen én over het vervolgtraject dat vandaag loopt in haar scholengroep. Haar verhaal toont hoe theoretische inzichten hun weg vinden naar de klas- en schoolpraktijk.
Samen scholen versterken
Niet alleen in de zaal, maar ook op de infobeurs waren collega’s aanwezig uit scholen die deelnamen aan het project Hoge Doelen, waaronder het team van GO! PASStel, vestiging van GO! De Horizon Aalst. Hun bijdrage bracht een waardevolle en authentieke inkijk in hoe inclusie groeit vanuit de dagelijkse praktijk.
Met veel enthousiasme vertelden ze hoe ze:
- werken aan inclusieve klaspraktijken;
- hun zorgcontinuüm versterken;
- leraren ondersteunen in het omgaan met diverse onderwijsbehoeften;
- de schoolcultuur stap voor stap inclusiever vormgeven.
Een stap richting ‘scholen voor iedereen’
Deze eerste Staten‑Generaal was meer dan een ontmoetingsmoment. Het was een betekenisvolle bouwsteen voor de toekomstige koers van inclusief onderwijs in Vlaanderen.
De infodouche van de pedagogische begeleidingsdiensten werd sterk gesmaakt en zorgde voor nieuwe verbindingen tussen scholen, beleid en ondersteunende partners.
Samen blijven we zo werken aan een onderwijslandschap waarin elke leerling, zonder uitzondering, gezien, ondersteund en uitgedaagd wordt. Zo bouwen we verder aan het meest kwalitatieve onderwijs voor élke leerling.
