De kijk van Koen: een school is geen eiland

Beste GO! collega, 
  
Een school is geen eiland. De tijd van de school als gesloten gemeenschap in de schaduw van de kerktoren is voorbij. Laten we dus geen onderwijsbeleid voeren op basis van een schimmenspel, voor een wereld die niet meer bestaat. Modern onderwijs in een moderne samenleving vraagt om een hedendaagse visie en hedendaags leiderschap. Heel wat scholen van het GO! doen het uitstekend met een hedendaagse aanpak. Elk op hun eigen manier. Want het gaat niet om één model. Er bestaat geen blauwdruk die we simpelweg van school op school kopiëren. Wel zijn er drie elementaire voorwaarden voor een sterke onderwijskwaliteit.

• Een gedeelde visie met duidelijke afspraken die door heel de school gedragen wordt.
• Een stabiel team met voldoende en goed opgeleide leraren. 
• Als leider van dat team: een directeur met een heldere aanpak die rust uitstraalt. 

Waar die drie voorwaarden aanwezig zijn, daar presteren leerlingen beter. Hoe weten we dat? Uit data. De Vlaamse toetsen, inspectieverslagen en onze netbrede proces- en outputindicatoren maken dit duidelijk zichtbaar.  

Modern onderwijs in een moderne samenleving vraagt ook om krachtige structuren. Scholen kunnen alleen excelleren als ze deel uitmaken van een groter geheel. Daarom zijn een sterke scholengroep, een sterke pedagogische begeleidingsdienst, een sterk CLB en een sterk leersteuncentrum rondom de school essentieel. Hiermee bundel je expertise die je onmogelijk in elke school afzonderlijk kan opbouwen. Die omkadering is noodzakelijk om directeurs te ontzorgen en zo de ruimte te geven hun pedagogische visie te ontwikkelen en uit te dragen. Om leraren de ruimte te geven voor hun kernopdracht: lesgeven en leerlingen vormen. Het Gemeenschapsonderwijs is één net met één gedeeld pedagogisch project. Dat is een unieke kans om inspanningen samen te voegen en te delen: in teams, over scholen heen en netbreed. Scholen die intensief samenwerken, gaan vooruit. Hoe weten we dat? Uit diezelfde data.

Daarom wil het GO! nog intensiever samenwerken over heel het net. Concreet betekent dit: leermiddelen ontwikkelen en breed ontsluiten én ons ambitieuze leerplan basisonderwijs in de klaspraktijk omzetten met lesplannen die de leraren helpen bij hun lesvoorbereiding. Al dit materiaal bundelen we in de GO! studio, die we dit voorjaar lanceren. Dit is een digitale omgeving waar leraren kwaliteitsvolle content vinden en delen, rechtstreeks gekoppeld aan onze leerplannen en ons ambitieplan.  

Wij vertrouwen onze leraren. Onze opdracht is om hen te ondersteunen met heldere leerplandoelen, doordachte pedagogische begeleiding en kwaliteitsvolle didactische middelen. En onze leraren vertrouwen erop dat ze elke leerling zo ver mogelijk kunnen brengen, dat elk talent de mogelijkheid krijgt om te ontluiken. Onze opdracht is voldoende ondersteuning en zorg voorzien, aangepast aan de noden van de leerlingen. Zo krijgt elk kind toegang tot een kennisrijk curriculum, als motor voor gelijke onderwijskansen.  

Maar... het GO! is geen eiland. Ook wij kunnen het niet alleen. De noden zijn groot, de middelen zijn beperkt. Daarom deze duidelijke oproep aan het beleid.

• Versterk de pedagogische begeleidingsdienst, de CLB’s en de leersteuncentra, ook in tijden van budgettaire krapte. En verwater de expertise niet door onze teams van specialisten te versnipperen over de scholen. 
• Maak duurzaam en flexibel hr-beleid haalbaar in scholen en instellingen. De leraar maakt het verschil; zorg dat directeurs teams kunnen opbouwen, behouden en versterken. Affecteer daarom ook leraren aan het schoolbestuur en niet aan de school. 
• Moderniseer nu eindelijk het statuut van de leraar. Creëer een opdracht die in uren rekening houdt met alle taken van een leraar, niet alleen met de uren voor de klas. Creëer een statuut dat voldoende ruimte laat voor differentiëren en voortdurend professionaliseren.  

Toekomstoptimisme is een keuze. Een bewuste keuze. Wij vertrouwen onze leraren. Wij vertrouwen onze leerlingen. Wij vertrouwen op de toekomst. Dat is de GO! mindset: hoge verwachtingen, groei en onderwijs als hefboom voor mens en samenleving. 
Maar die toekomst bereiden we vandaag voor, door vandaag bepalende keuzes te maken. Nu is het moment om samen te bouwen aan het kwaliteitsvol onderwijs van morgen. Nu!  
  
Koen Pelleriaux 
Afgevaardigd bestuurder