Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
De nieuwe raden van bestuur belichamen de overtuiging dat we samen verder geraken dan alleen. Participatie is verankerd in onze structuur. Om dat echt te doen werken, moeten we durven kiezen voor een cultuur van gedeeld leiderschap.
Na de verkiezingen van de voorbije maanden zijn ze er: de nieuwe raden van bestuur van elk van onze 26 scholengroepen. Telkens vormen zes verkozen leden en drie gecoöpteerde bestuurders samen een gevarieerd team. In totaal zijn dat 234 mensen die zich engageren voor het GO! en voor kwaliteitsvol onderwijs in hun regio.
Bij het aanvangen van deze nieuwe mandaatsperiode, die start op 1 april, wil ik uitdrukkelijk de bestuurders bedanken die de voorbije vier jaar hun schouders onder de raden van bestuur zetten. Hun inzet heeft het GO! sterker gemaakt.
Participatie verankerd in onze structuur
De raden van bestuur belichamen het DNA van het Gemeenschapsonderwijs: participatie. Participatie zit ingebakken in elk niveau van ons net. Elke school heeft een schoolraad, samengesteld uit verkozen vertegenwoordigers van ouders en personeel (met in het secundair ook leerlingen en in het volwassenenonderwijs ook cursisten). Deze schoolraden verkiezen op hun beurt leden voor de raad van bestuur van hun scholengroep én voor de Raad van het GO!.
Participatie is voor het GO! geen administratieve formaliteit maar een fundamentele keuze. Mensen die dicht bij de scholen en instellingen staan, bepalen mee de koers. Dat maakt ons sterker.
Een cultuur van gedeeld leiderschap
Een succesvolle participatieve aanpak vindt zijn voedingsbodem in een cultuur van gedeeld leiderschap. Gedeeld leiderschap vraagt dat we ons kwetsbaar durven op te stellen. Dat vergt moed, maar het is door die kwetsbaarheid te tonen dat vertrouwen kan groeien. En dat is de basis van elk sterk team.
Ook binnen de centrale diensten van het GO! kiezen we voor gedeeld leiderschap. Wekelijks brengen we een afvaardiging van vier algemeen directeurs uit onze scholengroepen samen met de afdelingshoofden van de centrale diensten. Niet om te rapporteren, maar om te overleggen, mee te denken en samen te beslissen. Zo doorbreken we het model van de ‘ivoren toren’ en zorgen we voor draagvlak voor onze beslissingen en voor samenhang in onze koers.
Een moedige mentaliteitsverandering
Gedeeld leiderschap is een cultuur die in de onderwijssector nog verder ingang moet vinden. Als we eerlijk zijn, moeten we toegeven dat het onderwijs in Vlaanderen, in vergelijking met andere sectoren of met onderwijs in het buitenland, nog erg gesloten is. Ik pleit voor een ommezwaai. Van informeren naar samen beslissen. Van elk afzonderlijk werken naar systematisch samenwerken en delen. Van naast elkaar naar mét elkaar.
Het is de overtuiging dat we samen verder geraken dan alleen. De ‘wij’ in ‘Wij bereiken meer’.
Koen Pelleriaux
Afgevaardigd bestuurder