Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Deze opleiding ondersteunt internaatmedewerkers in het versterken van hun studiebegeleiding in de praktijk. We vertrekken vanuit de dagelijkse studiebegeleiding en koppelen die aan inzichten over leren en begeleiden. Tijdens het traject ga je in dialoog met expert Tommy Opgenhaffen, die zijn praktijkervaring en expertise rond studiebegeleiding deelt. Je reflecteert op je eigen aanpak en scherpt die verder aan. Samen met collega’s wissel je ervaringen uit en ontdek je hoe andere internaten studiebegeleiding vormgeven. Zo toets je ideeën, verrijk je je perspectief en vertaal je inzichten naar je eigen werking.
Het traject combineert:
- Theoretische inzichten over leren, motivatie en zelfregulatie
- Reflectie op de eigen praktijk
- Uitwisseling van ervaringen en praktijken met collega-internaatmedewerkers
- Concrete handvatten voor studiebegeleiding in het internaat
- Een vertaling naar een gedragen studiebeleid
We nemen jullie mee in dit traject via:
- Webinar: toelichting van het traject en introductie in de theoretische inzichten rond studiebegeleiding
- Praktijkgerichte sessie: studiebegeleiding met expert Tommy Opgenhaffen, auteur van het boek Leren.Hoe?Zo. De focus ligt op het versterken van zelfsturend leren. Hoe je leerstof beter kan verankeren en welke valkuilen moet je vermijden.
- Intervisiemoment
- Keuzemodule: visitatie op internaat
De plaatsen binnen deze vormingen zijn beperkt tot 25 deelnemers! We streven ernaar om bij beide vormingen telkens met een maximum van 2 medewerkers per instelling te werken. Zo garanderen we de diversiteit in de groep en zal de onderlinge uitwisseling tijdens de vorming en de daaropvolgende intervisiemomenten beter tot zijn recht kunnen komen.
Praktisch
1
vrijdag 20 november 2026, van 9u30 tot 11u00
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
vrijdag 20 november 2026, van 9u30 tot 11u00
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
Online
2
vrijdag 26 februari 2027, van 9u30 tot 16u30
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
vrijdag 26 februari 2027, van 9u30 tot 16u30
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
Huis van het GO!
Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Wegbeschrijving
3
vrijdag 23 april 2027, van 9u30 tot 16u30
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
vrijdag 23 april 2027, van 9u30 tot 16u30
Studiebeleid en studiebegeleiding op internaten – voor internaatmedewerkers
Huis van het GO!
Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Wegbeschrijving
Doelstellingen
- Studiebegeleiding situeren binnen de bredere pedagogische opdracht van het internaat.
- Inzicht verwerven in factoren die studiesucces beïnvloeden (motivatie, zelfregulatie, structuur, feedback, attributie, leerstrategieën).
- Reflecteren over de huidige aanpak van studiebegeleiding binnen het eigen internaat.
- Concrete verbeteracties formuleren op niveau van begeleiding en beleid.
- Meewerken aan een samenhangend en gedragen studiebeleid binnen het internaat.
Extra informatie
Indien gewenst kunnen jullie het boek Leren. Hoe? Zo! en/of de toolbox vrijblijvend aankopen met 25% korting op de officiële verkoopprijs. Het boek kost dan € 23,99 in plaats van € 31,99 en de toolbox € 11,21 in plaats van € 14,95.
Lesgevers
Opgenhaffen Tommy
Tommy Opgenhaffen heeft meer dan 25 jaar ervaring als docent en leercoach in het lager, secundair en hoger onderwijs. Hij studeerde Germaanse Talen en bouwde doorheen zijn loopbaan een sterke expertise op rond leren, motivatie en zelfregulatie.
Hij is auteur van verschillende praktijkgerichte boeken, waaronder Leren.Hoe?Zo!, Mind The Map en Leren.Hoe?Zo! voor ouders.
Sinds 2016 is hij verbonden aan Arteveldehogeschool in Gent, waar hij als coördinator onderwijsontwikkeling en digitaal leren docenten ondersteunt bij het creëren van krachtige leeromgevingen en het doordacht inzetten van technologie en artificiële intelligentie.
Vanuit zijn ervaring geeft hij regelmatig lezingen en vormingen voor leerkrachten, leerlingen en ouders. Zijn aanpak vertrekt vanuit een duidelijke missie: jongeren motiveren om zelfstandig te leren en volwassenen versterken in hun rol als leercoach. Daarbij reikt hij concrete handvatten aan die meteen toepasbaar zijn in de praktijk
De Naeyer Benja
Verhegge Niels