Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Een driedaagse verkenningstocht door een andere leefwereld
Leerlingen met autisme gaan ANDERS door het leven. Zij ervaren de wereld rondom zich als heel chaotisch en onvoorspelbaar. Ze hanteren persoonlijke strategieën om daarin te overleven.
In deze 3-daagse vorming krijg je een basispakket aangeboden waarmee je meteen in de praktijk aan de slag kan gaan. Hierdoor kan je niet alleen je leerlingen beter ondersteunen, maar krijg je als (zorg)leerkracht ook meer vertrouwen in je eigen handelen.
Deze opleiding is een basiscursus die op een wetenschappelijk onderbouwde manier je praktische handvaten geeft voor jouw praktijk en je kan ondersteunen om bepaalde acties ‘standaard’ te verwerken in de brede basiszorg. Hierdoor wordt jouw school meteen wat autivriendelijker en de ervaring leert dat heel wat kinderen daar baat bij hebben.
Het programma van de opleiding:
Dag 1: Autisme, een andere belevingswereld
De eerste dag gaan we dieper in op de manier van kijken van kinderen met autisme. Je zal begrijpen waarom je leerling anders reageert, dan wat jij verwacht. Hierbij krijg je tal van manieren om deze leerlingen te ondersteunen.
Dag 2: De impact van fantasie op autisme
Fantasie speelt een grote rol in ons dagelijks leven. Bij leerlingen met autisme is het voorstellingsvermogen echter vaak minder vanzelfsprekend — dit noemen we ook wel de 'theory of mind'. Tijdens de tweede dag gaan we hier dieper op in. We onderzoeken waarom sommige uitspraken of gedragingen van leerlingen met autisme vreemd kunnen overkomen, en hoe een beter begrip hiervan misverstanden kan wegnemen.
Dag 3: Executieve vaardigheden en prikkelverwerking
Op dag 3 sluiten we het traject af met 2 bepalende elementen binnen de autismewereld. De executieve vaardigheden en prikkelverwerking, ook dit loopt vaak wat anders. Na de info rond deze onderwerpen kan je een goede beeldvorming maken van je leerling.
Dit geeft kansen naar een gerichte, ondersteunende begeleiding en alvast handvaten wanneer eventueel een individueel (deel) traject, zou moeten opgestart worden.
Praktisch
Doelstellingen
- Je leert het brede palet 'autismespectrumstoornissen' kennen.
- Je kan je handelingsrepertoire in het omgaan met leerlingen met autisme uitbreiden.
- Je kan de nieuwe kennis en vaardigheden toepassen in je praktijk.