Herstel en verbinding: oplossingsgericht omgaan met problematisch en uitdagend gedrag

Een vormingstraject voor wie écht het verschil wil maken in contact met leerlingen 

Hoe ga je als professional verbindend om met jongeren die over grenzen gaan, weerstand bieden of zich afzonderen? Hoe blijf je in contact, zelfs wanneer het schuurt, en hoe herstel je vertrouwen en samenwerking in de klas, met collega’s of binnen een team?

 
In het vormingstraject Herstel en verbinding leer je hoe herstelgericht denken en handelen een krachtig en haalbaar alternatief biedt voor straffen, escalatie of machteloosheid. Je ontdekt hoe je duidelijke structuur combineert met warme nabijheid, en hoe je verantwoordelijkheid teruglegt waar die hoort – zonder te veroordelen en zonder te verzwakken. 

Of het nu gaat over agressie, drugs, spijbelen, tegenwerking of spanningen binnen je schoolteam: verbinding werkt. Niet als een vaag idee, maar als een concrete en toepasbare aanpak die je meteen kan inzetten in je klas, school of internaat. 

Tijdens drie krachtige lesdagen ontdek je telkens een ander aspect van herstelgericht werken. We starten met herstelgesprekken, waarin je leert hoe je op een oplossingsgerichte manier reageert op grensoverschrijdend of extreem gedrag. Je krijgt zicht op wat dit gedrag eigenlijk vertelt en hoe je opnieuw tot echt contact komt met je leerling. 

Nadien focussen we op Pro-actieve cirkels. Deze tweede lesdag zoomen we in op het herstellen van positieve groepsdynamieken wanneer het in een klas of team blijft botsen. Je leert hoe je opnieuw veiligheid, vertrouwen en samenwerking opbouwt – zonder te vervallen in groepsstraffen of polarisatie. 

De derde lesdag draait rond herstellend zijn in tijden van weerstand. Je ontdekt hoe je trouw blijft aan herstelgericht werken wanneer je omgeving (collega’s, ouders of leerlingen) niet meteen of niet meer mee is. Hoe ga je verbindend om met terughoudendheid of weerstand? Hoe bouw je toch stap voor stap verder aan een gedragen herstelgerichte cultuur in je school? 

Het vormingstraject is praktijkgericht en interactief, met veel aandacht voor jouw concrete context en uitdagingen. Er is ruimte voor uitwisselingen reflectie op jouw ervaringen in de praktijk. De methodieken die je leert zijn meteen toepasbaar.   

Of je nu werkt als leraar, opvoeder, zorgleerkracht, leerlingenbegeleider of leidinggevende: dit traject geeft je nieuwe taal, concrete tools en vooral: hernieuwde goesting om écht contact te maken – ook als het moeilijk wordt.