Effectieve digitale didactiek: hoe maak ik mijn lessen sterker met digitale tools (in het secundair onderwijs)?

Digitalisering krijgt steeds meer een plek op school dankzij de Digisprong, maar als leraar blijf je toch vaak zitten met de vraag hoe die beschikbare toestellen je lessen nu echt sterker kunnen maken. En met welke digitale tools en digitale leermiddelen je best aan de slag gaat, die passen bij jouw klascontext. 

Ben je op zoek naar handvatten om jouw didactiek een boost te geven met ICT? Dan is deze tweedaagse vorming rond effectieve digitale didactiek echt iets voor jou. We slaan hiervoor de handen in elkaar met Mitte Schroeven verbonden aan het expertisecentrum ExCEL van Thomas More (cfr. Wijze Lessen).  

Tijdens deze boeiende tweedaagse gaan we dieper in op hoe je ICT actief kan inzetten in je lessen, zodat je je leerlingen nog beter kan ondersteunen bij het behalen van hun leerdoelen. Verder staan we ook stil bij de didactische meerwaarde van digitale leermiddelen en hoe je deze effectief kan integreren in je onderwijspraktijk. We hebben hierbij ook aandacht voor evalueren en feedback geven. Tenslotte bespreken we hoe digitale leermiddelen kunnen bijdragen aan differentiatie, autonomie en samen leren, de bouwstenen van de GO! visie op gepersonaliseerd samen leren.    

Programma: 

Dag 1:   

Dag 2:  

De 4 sessies uitgelicht: 

Dag 1

Digitale didactiek: basisvorming (Mitte Schroeven, Thomas More)

Het gebruik van EdTech (educatieve technologie) vindt meer en meer zijn weg naar de onderwijspraktijk. Zowel tijdens de instructie van leraren als bij het (zelfstandig) leren van leerlingen worden allerhande digitale applicaties ingezet om het leerproces te bevorderen. Maar hoe zet je technologie in zodat het bijdraagt tot het leren van leerlingen?    We nemen je mee door een aantal belangrijke inzichten uit wetenschappelijk onderzoek over effectieve digitale didactiek, EdTech als afleider, technologie om leren te bevorderen, en de voor-en nadelen van lez(r)en op papier. Daarna tonen we een aantal concrete voorbeelden van EdTech als hefboom voor effectieve didactiek, gekoppeld aan een aantal bouwstenen. We baseren ons hiervoor op het boek ‘Wijze Lessen: Digitale Didactiek’.  

GSL en effectieve digitale didactiek (Karolien Vertriest, expert digitale didactiek PBD-GO!) 

In deze sessie leggen we de link tussen digitale didactiek en gepersonaliseerd samen leren. We verkennen de GO! visie op GSL. Deze workshop biedt waardevolle inzichten en handvatten om de technologie te gebruiken om het leren te personaliseren en samen te groeien. 

Dag 2

Digitale tools inzetten voor evalueren en feedback (Mitte Schroeven, Thomas More) 

Evaluatie en feedback zijn belangrijke aspecten van ons onderwijs. Er wordt daarbij steeds vaker gekeken naar digitale tools die leraren hierin te ondersteunen. Bij een overschakeling naar een meer digitale evaluatie is het in de eerste plaats belangrijk om je didactische kijk op evaluatie onder de loep te nemen: hoe zetten we in op effectieve formatieve evaluatie? Hoe krijg je een goed beeld van waar leerlingen staan in het leerproces? Hoe geven we feedback die werkt? En welke meerwaarde kunnen digitale tools bieden bij dit alles? We nemen een kijkje naar wat onderzoek ons vertelt over evaluatie en feedback op basis van het boek ‘Wijze Lessen’ en bespreken wanneer en hoe technologie een meerwaarde kan betekenen.   

GO!proof innovatief evalueren en feedback geven (Nik Vissers, Smartschool en AI expert, PBD-GO!) 

Punt en lijn eronder? Niet helemaal... . In deze sessie ontdek je innovatieve, digitale manieren om te evalueren en feedback te geven volgens de HGW GO! cyclus. We gebruiken Smartschool als platform en ontdekken hierin samen de allernieuwste features. Zo krijg je een goed beeld hoe en waar de GO! visie en Smartschoolmogelijkheden elkaar ontmoeten. Verder tonen we je in deze sessie hoe je AI kan inzetten voor evaluatie en feedback en ga je naar huis met heel wat praktische tips.