Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de personeelsdienst van het Huis van het GO!.
Close reading is een verdiepende manier van begrijpend lezen waarbij de inhoud van een complexe tekst centraal staat. De leerlingen gaan op een actieve manier aan de slag gaan met een rijke verhalende of informatieve tekst. Ze gaan deze tekst lezen en herlezen, telkens vanuit een ander leesdoel. Hierbij leren ze aantekeningen maken, samenvatten, monitoren, samenwerken, redeneren, discussiëren en reflecteren. Close Reading stelt de tekst centraal en maakt van leerlingen actieve en kritische lezers.
Programma
Close Reading is een vorm van langzaam, dieper lezen dat tot dieper tekstbegrip leidt en wat zich kenmerkt door de volgende effectieve elementen (Fisher, Frey en Hattie, 2016):
- er wordt gebruik gemaakt van een taalrijke, complexe tekst;
- leerlingen (her)lezen een tekst of een deel ervan;
- de tekst wordt gelezen vanuit een bepaald leesdoel;
- de inhoud van de tekst staat centraal, o.a. door middel van tekstgerichte vragen;
- leerlingen maken aantekeningen over wat ze denken tijdens het lezen, ze 'lezen met de pen in de hand';
- leerkrachten sturen het leesproces door vragen te stellen en te laten discussiëren;
- leerlingen hebben interactie met en discussie over de tekst.
Tijdens deze nascholing wordt theorie afgewisseld met voorbeeldlessen en interactieve opdrachten. In de opdrachten werk je met verschillende soorten teksten en activerende werkvormen die je na afloop zelf kan toepassen in je klas. Er wordt gebruik gemaakt van het boek Close Reading. Werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs en recente artikelen over Close Reading.
Nog belangrijk hierbij is dat close reading een schoolbrede aanpak is die start met begrijpend (verdiepend) luisteren in de kleuterschool.
Praktisch
1
donderdag 09 januari 2025, van 9u30 tot 16u00
Close Reading in de basisschool
donderdag 09 januari 2025, van 9u30 tot 16u00
Close Reading in de basisschool
Huis van het GO!
Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Wegbeschrijving
Doelstellingen
- heb je inzicht in hoe je jouw leerlingen tot een dieper tekstbegrip brengt;
- breng je de werkwijze van Close Reading over via modeling;
- stel je tekstgerichte vragen bij een tekst;
- weet je wat lezen met de pen inhoudt;
- selecteer je rijke teksten;
- integreer je de aanpak van Close Reading in al je vakken.
Extra informatie
Er zijn broodjes voorzien
Lesgever
Rode Draad Umans Inge
Als leerkracht lager onderwijs in opleiding dook Inge het kinderboekenbos in, om opnieuw voeling te krijgen met het boekenaanbod en de leefwereld van het kind. Wat begon met kinderboeken recenseren, deze boeken overal meesleuren op de werkplekken waar ze neerstreek en duchtig mee experimenteerde, eindigde in een leven als voltijds leesbevorderaar. Met rode draad wil Inge verbinden: lezers met boeken, luisteraars met verhalen. Kamishibai is één van haar favorieten. Die smokkelt ze zowat elke nascholing mee binnen. www.rodedraad.be