Ja, je hebt (recht op) een GO! account en toegang tot GO! pro.
Contacteer de lokale gegevensbeheerder van je scholengroep.
Geef jouw CLIL-geschiedenislessen nog meer kracht!
Ben je op zoek naar collega's die dezelfde uitdagingen en ambities delen? Dan is onze Professionele Leergemeenschap (PLG) CLIL-Geschiedenis iets voor jou.
In een aangename en veilige sfeer brengen we CLIL-leraren geschiedenis van alle graden en finaliteiten samen om ervaringen uit te wisselen, vragen te bespreken en van elkaar te leren. Of je nu al jaren ervaring hebt met CLIL of een starter bent, jouw inbreng is waardevol.
Tijdens onze bijeenkomsten krijg je de kans om:
- inspiratie op te doen voor je lessen;
- concrete didactische tips mee naar huis te nemen;
- je eigen lesmateriaal aan een kwaliteitscheck te onderwerpen;
- te overleggen met andere CLIL-leraren en adviseurs;
- successen, twijfels en uitdagingen te delen.
Samen scherpen we onze visie op CLIL-didactiek binnen geschiedenis verder aan en denken we na over hoe we de CLIL-werking op school kunnen versterken. We bekijken ook hoe CLIL meer zichtbaarheid kan krijgen binnen jouw vakgroep en leggen de basis voor een duurzame samenwerking die verder reikt dan één schooljaar.
Praktisch
1
donderdag 28 januari 2027, van 9u30 tot 16u00
Krachtig CLIL-onderwijs in de les geschiedenis/ historisch bewustzijn
donderdag 28 januari 2027, van 9u30 tot 16u00
Krachtig CLIL-onderwijs in de les geschiedenis/ historisch bewustzijn
Huis van het GO!
Willebroekkaai 36, 1000 Brussel
Wegbeschrijving
Doelstellingen
Leraren
- Hebben inzicht in de deelaspecten van 'samen leren'.
- Zijn bereid om hun eigen materiaal en praktijkervaringen te delen en te reflecteren op het materiaal en de praktijkervaringen van anderen.
- Werken effectief samen binnen deze professionele leergemeenschap.
- Hebben inzicht in de belangrijkste didactische principes om kwaliteitsvol geschiedenisonderwijs in een andere taal te geven.
- Zijn bereid om didactische CLIL-principes te integreren in hun geschiedenisonderwijs.
- Clil'en kwaliteitsvol in de lessen geschiedenis op school.
- Hebben inzicht in het belang van goede overlegstructuren op school.
- Zijn bereid om tijd te investeren in overleg op school.
- Overleggen in hun eigen vakgroep Geschiedenis en in de werkgroep CLIL over opgedane inzichten en vaardigheden.
- Reflecteren op de samenwerking binnen deze professionele leergemeenschap en op hun eigen school.
Lesgevers
Vyncke Dilys
Dilys Vyncke is pedagogisch adviseur secundair onderwijs bij PBD-GO!. Ze staat in voor CLIL, Engels-Duits-Moderne vreemde talen en is CLIL-coördinator voor het GO!
Steenkiste Gwen
Gwen Steenkiste is pedagogisch adviseur secundair onderwijs bij de PBD-GO!. Ze staat in voor klassieke talen en historisch bewustzijn/ geschiedenis.